012019/01
高等数学是高等学校教育中的一门必修课程,学习高等数学中重点在于对学生的高等数学应用能力培养,让学生拥有一定的逻辑思维能力,能将自己学到的知识应用到实际生活中。高等
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1问题的提出高等数学是信息类土科学生的基础课程,因为信息类行业,得到的结果大多数是物理性结论,都是通过数学公式推导得来的,没有数学就没有结论.由此可见,高等数学这门课
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一、渗透数学建模思想的教学方式的重要性数学建模就是建立数学模型的过程,数学模型是指对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,做出必要的简化假设,运用适当
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一、影响《高等数学》教学的问题分析(一)生源素质下降,学生数学基础参差不齐,增大教学难度.高中阶段教育普及程度提高和高等教育大众化步伐加快的同时,也带来所招学生的学习素质
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1微课概念及其特点1.1微课的概念2008年,由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师,学院在线服务经理DavidPenrose提出了微课的概念。微课的5个环节是:给出教学核心概念;写出1
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高等数学是一门必修课,同时也是理工科专业的最基础理论课。对学生将来业务素质、专业能力和创新精神的培养,具有不可替代的作用。但是,多少年以来高等数学知识内容没有大的