012019/01
高中数学课堂教学有效性的提升是一项较为复杂的系统性工程,不可能一蹴而就。在这一过程中应综合化地对教学目标、教学方法、教学过程、教学评价乃至教材等因素进行整体优化,
012019/01
高中数学是一门非常重要的学科,学习数学能够培养学生的逻辑思维,在数学教学中渗透情感教育,就必须改善教学理念、教学方法。课堂教学过程中必须要将学生视为具有丰富情感的
012019/01
无论是初中数学还是高中数学,无论是难还是易,每一道题都要有自己独特的解题方法。学习高中数学要有方法,但无定法,而且高中数学学习方法的最大限度也就是调动学生自主学习
012019/01
高中数学教师评职称要求发表一定数量的学术论文,以证明其在教学上的能力,在这种形势下,高中数学教师既要抓好学生教学,又要撰写数学教学论文,使得教师十分头疼,这里学术
012019/01
数学这门学科与我们的日常生活和经济活动息息相关,我们一方面要加强理论学习,打好基础;另一方面也要活学活用,利用数学知识解决生活中的问题,发挥数学知识在经济中的应用
012019/01
高中是学生学习的关键时期。高中数学本身相对较难,学生学起来也比较吃力。作为高中数学教师,在高一数学教学的时候,就要重视学生学习的阶段性差异,重视学生学习的实际情况