《幼学琼林》注重修辞效果, 作者对词语的释义、对典故的铺排, 呈现出生动活泼的面貌。除了大量使用对偶外, 还使用了错综、比喻、借代等修辞方式。

本文在韩礼德的系统功能语言学中的三大纯理功能的指导下, 通过举例, 从人际功能的角度分析了常宁方言语气词“啰”“呱”“倒”具有各自的人际功能, 发现语气词是人物话语不可或

本文主要根据“才是”出现的环境将其划分为四类, 同时分析了每一步语法化的动因。分别是:主语的冗长、句式的对称、语境吸收、语法位置的改变、经济原则、类推机制等。

读《论语本原》, 我们不能不被作者渊博的学识, 深厚的功力, 睿智的见解, 严谨的学风所折服;不能不被书中随处就可以看到的创造性的研究所感动。

这个故事告诉我们, 孔子并不总是一本正经, 道貌岸然, 有时也有常人的一份天真, 生活中也不免会有“随意之乐趣”。

文字是文体信息的载体, 文体的特质总会反射到文字的字义中, 而文字字义的引申与孳乳又往往通过文字的分化和假借表现出来。纵观“故”字之流变历程, 文体意义的变迁总是如影随形