022019/01
课堂提问是课堂教学的重要技能,也是一种教学艺术。科学恰当地提问,能活跃课堂气氛,启迪学生思维,发展学生智力,培养学生能力;否则,就会流于形式,陷入误区。一、生物课
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随着教育教学改革的不断深入,各种教学模式应运而生。实践证明学案导学六步教学是中学生物教学中一种较为成熟和完善的教学模式。本文就导学案的特点及运用问题谈一些看法,试
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目录摘要Abstract第1章绪论1.1翻转课堂教学模式介绍1.2学生现状1.3传统教学模式和翻转课堂教学模式的现状和比较第2章课题研究背景及意义2.1课题研究的背景2.2课题研究的意义2.3国内外研
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目录摘要Abstract第一章绪论一、问题的提出(一)研究背景(二)研究内容、意义及方法二、国内外研究现状(一)国外研究现状(二)国内研究现状第二章相关概念界定及理论基础一、
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生物学科是一门大学科, 它是医学, 农学, 生物学, 进化学等多个学科的交叉学科, 对生物学科的学习是为让学生进入生命科学的领域的最好的敲门砖。学案导学更是以学生为主角的
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明确了我校初中生物信息化的利弊, 教师应当恰当合理使用信息化教学, 兼顾学生的学习速度与理解能力, 确保每位学生每节课都有所收获, 激发学生对多媒体的使用, 增强信息化