022019/01
1学习合作小组的构建对于七年级学生来说,其刚刚完成小升初身份的转变,而生物学也属于初次接触的学习课程,因此在小组合作模式的开展中,对合作小组的构建是否合理也就关系到
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初中生物教学是初中生门学习生物的重要时期,这一时期的生物学习不仅巩固了学生们的基础知识,与此同时,也是培养学生们的学习兴趣和学习方法的重要时期。因此,作为初中生物
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高中生物学课程中的模型建构活动,其主要价值是让学生通过尝试建立模型,体验建立模型中的思维过程,领悟模型方法,并获得或巩固有关生物学概念。本人对一些知识的教学有些心
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一、前言案例教学是根据实际的教学内容及教学目标,设立合适的案例,融入到课堂教学上,通过引导学生对案例分析、探究、思考、提出问题到解决问题的教学手段。让学生学会在实
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高校转型发展的目标是将学生培养成应用创新型人才,各门课程的教学改革是实现目标重要环节。酶工程是生物技术、生物工程、食品科学等专业的专业课程,研究的是酶的生产、改性
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在新课程改革的大背景下,提倡以人为本,突破传统的课堂中教师的一言堂,让每一名学生真正融入到课堂中来,实现教学互动,只有这样,才能促进学生的个人发展,真正实现得法于课内