032019/01
高校体育教学是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。对于促进学生创新能力的开发提高,体育课具有其它学科无
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1研究目的拓展训练源于20世纪40年代中期二次世界大战时的英国,是为适应二战的需要而逐步发展形成的一种训练,现被归为冒险体育类,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练
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1前言兴趣是人力求认识,探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。兴趣,也可以说是天然的启蒙者。即可以引导,又可以培养。培养学
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一、前言人的素质主要是由生理素质、心理素质和社会性素质等多种要素构成[1].心理素质是人在先天生理基础上,在个体与客观相互作用中产生、发展起来的比较稳定的心理特征、属性
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1现代教学手段在体育教学中的运用体育课堂教学过程是一个信息传递的过程,在教学中信息传递的方式是多种多样的。要完成体育课的教学任务,除了要求教师要具有较强的教学能力和
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出,实施素质教育必须把德、智、体、美等有机地统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透,促进学生