032019/01
当前各类课堂教学模式良莠不齐层出不穷,有的理论性强,有的只是一种教学方法,但教师和学生的互动形态、互动行为特点是区分教学模式的主要因素。体育课堂教学是师生共同活动
032019/01
近年来,高校体育教学改革不断深入,国家教育部门对高校体育教学质量提出了更高的要求:既要提高学生的身体素质,又要提高学生的综合素质。因此,高校体育教师要紧跟新课改的
032019/01
0前言。从大学生体能健康测试数据来看,学生身体素质和健康状况继续下降,这与高校体育课对开展耐力的项目重视程度不够,同时也与学生对一些传统的发展耐力项目缺乏兴趣有关。
032019/01
体育具有深厚的文化意义,体育与文化密不可分。在人类几千年的历史文明中,创造了多种多样的文化,比如绘画、雕刻、音乐等。在众多的文化当中,人们往往会忽视体育,甚至认为
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自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,发展自身主体性的学习过程,学生自主学习的实现与否是教育者是否实现以人为本教育理念的一种具体的
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随着人们物质生活水平的不断提高,膳食结构以及精神生活、行为方式上的改变,使得体重超标的人数大大增加。肥胖不仅影响人们的形体美,造成心理负担,而且常会引发各种疾病,