理论是灰色的, 而生命之树常青。恶的哲学难以完满地解释现实生活的恶, 也不可能凭借某些理论在人间建造起道德天堂。既然无法摆脱恶, 必须对它叩问, 唯有接近黑暗方能知道在何处点

西方哲学史教学在中国大陆已经开展有近百年的历史了， 除了以上三个问题以外， 西方哲学作为人类智慧宝库还有很多值得在课堂讲授给学生的。如西方哲学史的学习对于陶冶情操非常

西方哲学史从进入我国开始， 就与我国当时的社会历史背景紧密相关， 对西方哲学史的研究， 多是出于现实需求方面的考虑， 这一点在西方哲学史研究范式的变迁中不难发现。哲学是

亚里士多德对康德“时间观”的建构也产生了深远影响, 他们都认为时间是理性对经验事物的主观认知。当然, 这只是从认识论层面得出的结论, 而在存在论的意义上, 时间却是无可否认的

将游戏作为一种文本 (结构) , 对其进行叙事学分析、媒介分析以及文化分析, 是当代游戏研究与传统研究建立连接的主要手段, 也是如今游戏研究最为活跃的领域。

真理绝不是一个独立存在完满自足的东西, 它是哲学的核心追求, 是哲学的“伴侣”, 二者密不可分。马克思认为哲学是时代精神的精华, 每一种经典的哲学范式, 都是对其时代的一种“洞