在学前教育阶段, 幼儿责任感的培养也是一项重要的内容。通过游戏为载体培养孩子的自理能力, 让孩子办好自己的事, 从而促进了孩子责任感的增强, 对孩子责任感的培养很关键, 促使其

家长一定要重视家庭中对幼儿健康成长的重要作用, 试着用无条件的积极关注走近幼儿的内心, 重视微环境对幼儿心理健康发展的影响。幼儿需要被认同、被理解、被鼓励、被支持, 而这

幼儿园心理健康教育活动课的设计, 除了遵循团体动力学原理、体现“活动”、“体验”、“分享”、“感悟”、“练习”的基本理念, 符合幼儿心理成长的机制外, 还应增强活动的游戏

幼儿时期的心理是否健康, 将对今后一生的健康和幸福产生深远的影响。而幼儿教师的人格会对幼儿的心理健康产生极其重要的影响, 因此作为和幼儿成长阶段接触时间最多的幼儿教师

苏联着名心理学家维果茨基根据儿童智力发展的实验研究, 提出了教学与发展问题具有重要价值的“最近发展区”理论。该理论强调教育对儿童的发展起主导和促进作用, 但需要确定儿童

“三八”国际妇女节时, 为让儿童意识到母亲的伟大, 激发儿童的对妈妈的爱, 我们邀请了几位妈妈到幼儿园, 给孩子讲讲是如何养育他们的。“五一”时, 让儿童了解各行各业人们的生活