032019/01
在历史教学中,学生由于对历史事件的陌生,往往在学习时不能马上吸引他们的注意力,学习兴趣不高,课堂实效不明显。如何抓住学生的学习兴趣,我认为新奇、有趣的导入法,能够
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高中历史的合作探究学习方式体现了学生为主体的教学理念,在合作探究过程中促进学生对知识的理解。在教学中,教师要使课堂教学不断优化,需要激发学生的积极思维,使他们能通
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随着多媒体技术的发展和其应用的普及,历史教学实践对媒体技术的其应用也越来越广泛。而作为新型的教学工具,多媒体技术在历史教学中究竟具有怎样的作用呢?本文试从营造课堂
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一、做好充分的准备是搞好课堂讨论的前提课堂讨论不是一蹴而就的,是需要经过事先准备的。针对课堂讨论的问题,教师要提前拟定好提纲,师生都要做好准备。因为课堂上的时间是
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一、优化教学设计历史学科和其他学科不同,在教学中,我们需要尊重历史,吸取历史事件中的经验和教训。在高中历史教学中,教师要重视基础性的知识,然后联系生活实践和时代发
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史课课时较少而内容太多,教师教学方法单一,这些问题导致学生的学习积极性和主动性不高,缺乏创新精神,这不利于他们思维的发展,因此,要想提高历史课堂效果,必须要进行教