022019/01
好的教学方法省时、省力,又有高效性。每一位教师要理性地思考,不断地总结,不能盲目跟风,而是应该本着实事求是去探求、去摸索,实实在在地找出一条最佳的教学捷径。
022019/01
随着历史新课标的深入实施, 给广大教师的教学带来了新的要求和挑战。因此, 面对这种情况, 高中历史教师要在教学中以新课标为依据, 加强教学方法和策略的尝试与探索, 从而真正提高
022019/01
生活教育是陶行知先生的重要教育思想之一, 包含生活即教育、社会即学校、教学做合一三个基本观念。陶行知的生活教育思想给了我们很多的启发。
022019/01
进入高一第二学期,学生开始学习人民版经济史部分。在学生经过一个学期的专题形式学习,已经基本熟悉了高中历史教材的编排模式,也基本适应了高中历史的基本学习方法。那么,
022019/01
师者,所以传道授业解惑也。这是我国唐代着名文学家韩愈的一句名言。是的,教师就是传授知识,解答学生疑惑的人,但是时代在发展社会在进步,对教师的要求已经不仅仅是传授知
022019/01
随着当前社会的不断向前发展,初中历史课堂已经受到了越来越多的关注与重视,在这样的大背景之下,要想更好地帮助学生培养学习历史的兴趣与爱好,就对初中历史教师提出了更高