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一个国家的生产力以及科学技术的发展水平很大程度上取决于该国的研究生教育是否成熟。
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青少年养成教育, 可以分为少年儿童的养成教育与青年的养成教育两个彼此相互联系又相互独立的发展阶段。文化视角下, 少年儿童的养成教育重在“他律”, 青年的养成教育重在“自律
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养成教育是内在养成与外在养成的统一。但现实中我们却过于关注青少年的外在养成, 内在养成明显不足。
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动机是音乐学习中的一个重要影响因素, 同时也是最具能动性的因素之一。本文试图从社会教育的角度, 围绕父母、教师、同伴、自我、社会偶像五个维度, 阐述它们对于儿童的音乐学习
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近些年, 随着社会主义核心价值观的提出, 关于档案社会教育功能的探讨得到学术界越来越广泛的关注, 人们也越来越多的意识到, 我们对于档案社会教育的认识似乎还存在许多盲区, 以至
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随着笔记条目的增多, 记住每一条笔记是不现实的。人们常用的办法是把笔记进行分类存放和建立索引。为了方便日后的分类整理, 笔记应该记在活页、卡片、纸条这类方便整理的载体上