032019/01
随着新课程改革的不断深入,我国的各阶段教育工作也逐渐焕发出了新的活力。在新课程改革之下,要求教育者改变过去的传统教育理念与教育模式,以培养学生的综合能力与综合素质
032019/01
一、当前高中历史教学现状为推进素质教育,全面提升学生素质,我国的教育制度在不断地进行改革和深化,教育形式也由原来的应试教育逐步向素质教育转化,在教材编排、教学大纲
032019/01
教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题。随着现代教育技术水平的不断更新与提高,越来越多的现代化媒体介入课堂教学。笔者使用多年,对在初中历史中的运用多媒体教学略
032019/01
我国的教育发展进入了一个新的阶段,根据教育部发出的新课标,高中历史教学也进入了改革的实验性阶段。历史知识的纷繁复杂是高中历史教学的一个重大挑战,如何对高中历史教学
032019/01
一初中阶段是学生生理心理发展的关键阶段。按照生理学的研究,在生理发展中,神经系统的发展与心理的发展有着最为密切的联系。新生儿的脑重为成人脑重的25%左右,六七岁时达到
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历史是一门丰富多彩且终生受用的学科,政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。梁启超先生曾说:中国于各种学问中,惟史学最为发达,史学是中国文化的重要基石之