高一是培养学生政治能力的重要时期,学生在这一时期的学习兴趣、学习思想都是为之后奠定基础.我们教师要紧紧抓住这项机遇,将培养学生的政治能力作为教学的重要目标.

在高中政治课堂教学的过程中,如何有效提高课堂质量是比较重要的一项任务.调查研究发现,有效的课堂提问是提高高中课堂效率的一种重要手段.通过课堂提问有利于帮助学生对学习的内

针对如何调整高一新生从初中轻松的学习状态转变过来,适应高中紧张的学习状态的问题,作者从培养学生良好学习行为习惯,激励学生学习政治的兴趣等方面进行探讨,提出具体的措施.

总而言之,对于高一政治课程的有效提问策略的实施,要和实际教学的内容相结合,并充分重视学生的个性发展以及学习特征,在课程标准的要求基础上进行合理化实施.只有从多方面加强考虑

在江苏08高考方案的影响下,学校在政治学科上安排的课时大量减少,老师们为了强化知识的讲授与记忆,往往以牺牲学生情感、态度、价值观的培养为条件,这是与课改精神相悖的,本文就如

本研究中的合作交流即指合作交流学习。合作交流学习自20世纪70年代兴起于美国，至今已有近三十年的研究历史了。世界许多国家和地区都对合作交流学习进行了实践和研究。由于不同